月: 2024年3月

●学校評価の目的
学校は、教育活動その他の学校運営の状況について評価を行ない、その結果に基づき学校運営の改善を図るため必要な措置を講ずることにより、その教育水準の向上に努めなければならないものとされています。

●学校評価に関する規定
教職員による自己評価を行い、その結果を公表すること。
保護者などの学校関係者による評価(「学校関係者評価」)を行うとともにその結果を公表するよう努めること。
自己評価の結果・学校関係者評価の結果を設置者に報告することとされています。

本園では、下記に掲げる教育目標の達成を念頭に平成 21 年度より自己評価を行い公表することで、教諭自らが客観的な目で日々の教育・保育を振り返り、改善に努めて参りました。併せて学校関係者評価も行い評価結果や、頂いた意見を参考に主体的改善に取り組むための課題を明確にし、より質の高い保育・教育を目指して参ります。

赤ちゃんは生まれて数か月はよく泣きますね。

これは社会とのつながりの第一歩です。

泣くと、「傍に来てくれる」「自分の欲求に応えてくれる」

こうした行動の繰り返しにより、

自分の存在を認め、大切にしてくれる人を認識し、

自分にとって安心できる場所、

関わってくれる人への愛着が生まれるのです。

何も話さないからと無言で、無表情でおむつ替えをしたり、

スマホ片手にミルクをあげる事を続けていると、

いつまでも愛着を持つことが出来ず、

その後のお子さんの言語の発達や情緒の発達、

様々な成長に影響があると言われています。

生まれてすぐに他者への関わりを学び始めている赤ちゃん。

目と目を合わせて、たくさん話しかけてあげてください。

表情豊かにお子さんに接してください。

赤ちゃんも笑顔で答えてくれるようになるでしょう。

そうは言っても、

なかなか泣き止まない時、

悩むことがたくさんありますね。

少し休ませて～と思う事もあるでしょう。

子育てに行き詰まったときは、

一人で抱え込まず、

是非、一歩外へ出てみましょう。

気分転換に、園にも遊びに来てください。

乳幼児が過ごせる施設があります。

リフレッシュしましょう。